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立贤小学“十三五”发展规划

作者:admin   发布时间:2015-09-24   点击:6547

我校自2007年8月建校,当时名为成贤街小学分校,2013年10月,我校更名为立贤小学,成为独立建制单位。“十二五”期间,我校开始建设以“用明天的趋势教育今天的孩子”为理念的“新六艺”课程体系,确定了课程体系框架,并开发了一些校本课程。“十三五”即将开始,我们将继续本着“用明天的趋势教育今天的孩子”的理念,规划我校下一个五年的发展。

一、“十二五”工作回顾
在“立贤教育”思想指导下,学校经历了“十二五”的发展,学校各个方面都取得了显著成绩的成绩,回顾“十二五”,我们走过了坚实的足迹。

教师队伍
我校创办初仅有十位老师,其中八位是大学生,我们共同经历创业的过程。教师队伍的成长是我们的首要工作,也是我们最重要的工作。“十二五”以来,我们通过校本研修,外聘导师,以及教师五年规划等,为教师搭建了个人发展的良好平台。近年来,教师队伍成长迅速,目前共有2名市青优,8名区学科、区青优,区级以上骨干老师比例达47.5%。在“十二五”期间,我校老师获得国家级奖项5人次,省级12人次,市区级232人次。
我校老师在专业发展的同时,教师职业道德,也是我们没有忽视的方面,在“师校相长”的理念下,“关爱孩子是教师的天职”成长每名老师的共识,我校教师受到家长表扬人次达12人次。一支“团结、奉献、进取”的立贤教师队伍正在形成。

校园环境
我们非常重视育人环境的打造,学校在“十二五”期间,重力进行了校园环境的打造,做到“绿化、美化、教育功能化”。经过几轮的思考与实践,我们成功地打造了“立贤园”,包括 “立贤无方”雕塑等18个主要景点,并且达到了景点育人功能,从而形成了学校很好的物化环境,我校被评为“江苏省绿色学校”、“南京市园林式学校”、“江苏省节水型学校”,先后接待三十多批次团体来我校参观访问。

教育教学
十二五后,“立贤教育”是我们进行教育的出发点和企求的归宿,通过“相长有术”,达成“立贤无方”,希望每一个孩子“成人,成才,成贤”,十二五期间,我们以“新六艺课程”为抓手,旨在通过“礼、艺、健、言、科、数”诸方面,对学生进行全方面的培养。在学科建设中,我们重力进行了学科特色的建设,例如美术学科的“彩墨画”,体育学科的“少儿足球”,语文学科的“网络作文”,在省市范围内有一定影响。开设了八门校本课程,其中“彩墨画”课程的配套校本教材由省美术教育出版社出版发行。
在区域“三全五优化”及“新三学”课堂教学理念的指导和影响下,我们着力进行了“相长课堂”的构建与打造,以求实现“课堂”向“学堂”的转变。十二五期间,我校教育教学成果显著,召开五次市级以上教学现场会,并三次获得“玄武区教学质量管理优秀奖”。

民主管理
管理出质量,我校非常重视管理文化,“十二五”期间,我校的管理实现了由“制度管理”向“文化引领”的转变。我校在全员参加,充分调研的基础上建立建全了各项管理制度,尤其是我校独创的“积分+奖金”的绩效考核制度,在一定程度上调动了教师们工作的主动性,也规范了教师们的教育教学行为。在“十二五期间”,我们重点进行了管理创新,构建了“师校相长”文化,人人认同“师校共荣”的文化理念,在完善的“校务公开”,“教代会”的基础上,教师真正参与学校管理,从而实现了“被管理”到“主动参与”的管理价值转变。

二、“十三五”期间面临的环境分析
1、队伍建设:现有在编教师47人,平均年龄约为29岁,至“十三五”末,预计在编教师达到60人。管理队伍目前有四名校级领导,7名中层干部,中层干部平均年龄约29岁。教师学历均为本科以上,其中,硕士研究生学历的教师有5人,目前有两名市优秀青年教师,一名区学科带头人,七名区优秀青年教师。目前,我们这支年轻的队伍综合素质良好,经验相对缺乏,就学科发展来说,目前还存在着一些不均衡性。因此,建设一支包含市、区、校三级骨干教师的队伍仍然是“十三五”期间工作的重点。
2、文化建设:物质文化方面,校园东面的新的小区正在建设,建成后,学校现有的三轨规模及设施不能满足需要;将在“十二五”的基础上新建校舍7800平方米,规模将逐步扩大至六轨;制度文化方面,随着学校规模的不断扩大,以及学校发展到不同阶段,现有的制度体系需要不断改进、完善;精神文化方面,学校八年来逐步认同的教育价值观体系是我校精神文化的根基,“师校相长”越来越成为我校教职工队伍建设的理念和策略,“用明天的趋势教育今天的孩子”理念所包含的教育未来性需要进一步体现。
3、教育教学:德育方面,我们以“3915”习惯课程为核心,初步形成了一套德育的有效做法,我校学生习惯良好,成为我校教育质量较好的一个标志,赢得了较好的口碑。教学方面,我校总结出了“三练三清三监控”的教学管理策略,多次参加区调研考试,成绩优良,近五年内,三次获得“玄武区教学质量管理优秀奖”。“十二五”期间接受区视导两次,A课率达到60%以上,区综合督导一次,A课率达到88%,在迎接江苏省优质均衡教育发展区评估验收中,得到好评。
4、教育科研:目前,我校由省、市级课题三个,省级课题《儿童视野下“立贤教育”的校本研究》2015年年底结题,市级课题《“3915”习惯课程的研究和实践》正在进行中期汇报,省级子课题《绿色评价体系——小学生校本素质报告书的研究》已经开始。我们感觉到,一方面,我校已经发展到课程建设等内涵发展的阶段时,必须以科研引领才能打开局面,另一方面,我校科研力量还显薄弱,做课题困难重重。
5、管理环节:目前的绩效考核方案已经过几轮讨论修改,激励性比以前有所提升,在一定程度上调动了教师工作的积极性 ,但部分教师的工作主动性仍然难以调动,对推动学校向更深层次发展有着一定的阻碍。如何让这些不利因素转化为有利因素,除了在制度制定与实施上不断完善以外,还有什么更好的办法或方式大面积调动教师积极性、主动性,为真正意义上完成“十三五”规划做好相关工作,是需要思考和解决的问题。
6、社区环境:经过八年的办学,我校的办学质量已经得到周边地区的初步认同,已成为老百姓认可的家门口的好学校。与建校初不同的是,当初,红山地区没有名校资源,现在,学校东面约300米,有成贤街小学分校(月苑小学),南面约700米,有北京东路小学红山分校,西南面约600米有拉萨路小学分校,西面约1000米有鼓楼二实小,我们已经被一群享用名校资源的学校包围。

三、“十三五”规划发展目标
1、五年愿景两步走规划:
2015.8-2017.8 完成“新六艺”课程建设,开设以下校本课程:“3915”习惯课程、礼仪课程、珍爱生命课程;彩墨画、电影、艺术特长;少儿足球、体育特长;外教口语、网络作文、网络阅读(读书行路);博物馆、航模;计算过关、趣味数学等。着力“相长课堂”研究。在建校十周年时,区级以上有影响力的课程争取达到八门(有校本教材),初步完成“相长课堂”理论及模式研究,“新六艺”课程及“相长课堂”建设带动我校质量再上新台阶;
2017.9-2020.8 启用六轨制的新校舍,师生队伍规模逐步扩大,满足新学区生源的教育需求。进一步提升“新六艺”课程及“相长课堂”等内涵品质,形成以课程及课堂为核心的办学特色(在区以上有影响力)。
2、具体发展目标
①校园环境:预计2017年9月,新校区投入使用,届时,学校占地面积近20000平米,建筑面积约12000平米,操场面积约为6000平米,建筑风格整体设计,“立贤园”环境重新布局。
②技术装备:进一步优化办学条件:A、2017年9月前,新建教学楼装备逐步到位并投入使用;B、至2020年8月,新建计算机室一间,新建舞蹈房一间,新建彩墨画馆(两间教室),新建礼行馆(兼用作多媒体教室,400个座位)等,学校在校生总数达1500人,图书馆人均藏书达到40本。
③学科教学:继续学科专项建设,每位教师努力找到适合自己的学科专项,让学科专项成为学校的最好教育资源。在学科专项基础上,形成音乐的民乐、美术的彩墨画、体育的足球、语文的网络作文、网络阅读、数学的趣味数学、英语的外教口语、德育的“3915”习惯、礼仪、珍爱生命等学科特色。
④教育科研:鼓励教师把教科研当做工作的习惯,“十三五”期间,人人有课题,人人会做课题,鼓励教师有区市级个人课题,完成十二五课题并用好成果,积极申报3个市级以上课题,形成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题成果。
⑤师资队伍:至“十三五”末,预计在编教师总数会有80人左右,其中,校级骨干教师达20名,区级骨干教师15名,市级以上骨干教师5名。
⑥党建工作:“十三五”期间,培养优秀青年教师7-8人入党,在青年教师中推荐选拔1—2名担当学校中层以上干部。党务校务进一步公开,完善监督机制,凸现党风廉政建设,提高科学管理水平。
⑦办学特色:
德育特色:
2015年9月完成“3915”习惯课程小本教材初稿编写,2016年9月前出版发行德育系列校本教材:“3915”习惯校本教材、礼仪校本教材、珍爱生命校本教材。
学科特色:
A、彩墨画(美术):2016年举办“立贤小学校庆十周年美术书法展”,地点在市美术馆或省美术馆,同时编印画册,以后每三年做一次书画展,编印一份画册,拆展后展示在我校的彩墨画馆内;
B、少儿足球(体育):2015年与钱宝俱乐部合作,按四个级别建设少儿足球,一是全校足球,面向全校全体学生,一周开一节足球课,一年一次班级联赛,宣传足球文化,学习足球精神;二是社团足球,面向足球社团学生,一周两次活动;三是足球校队,各年级成立一个十人足球校队,应对区以上比赛;四是足球精英培养。
C、网络作文
D、读书行路(网络中文阅读)
E、趣味数学
F、外教口语
G、网络英文阅读
H、艺术特长
I、 体育特长
校园环境特色:
现在的“立贤园”,按照我校的培养目标的四个方面对应了四 个篇章,即感恩篇、灵动篇、习惯篇、志向篇,布局了十八个主要景点,突出了景点的育人功能,赢得了三十多批次来宾的赞誉。新校区建好后,“立贤园”要重新布局,要突出办学特色的渲染。

四、实现“十三五”规划目标的保障措施
1、组织保障
学校成立十三五规划领导小组,校长任组长,领导小组成员包括书记、副校长、校长助理以及中层各部门领导。中层以上行政领导充分发挥模范带头作用,职责分明、责任到人、分工合作。
2、教学保障
贯彻“用明天的趋势教育今天的孩子”理念,同时认真落实玄武区“新三学”理念,加大常规教学管理力度。积极推进“新六艺”课程体系的建立以及日常教学的具体实施,开展丰富多元化的主题式教学研讨活动,以校本研修促教学质量提升。
3、队伍保障
为实现“十三五”的发展目标,以师校相长机制推动教师个体和学校整体的发展,深入推行“教师行政”,继续把民主管理落到实处。抓好校本培训和各级各类教师培训,开展师徒结对活动,抓实青年教师的队伍建设。为教师搭建平台,鼓励教师参与各级各类教学、论文评比,为教师成长做好个人规划。立贤的教师要能坚持做到平均每天学习一小时。鼓励教师每人订阅一本专业期刊,鼓励写博客,发文章,做课题研究,上讲坛等。
4、评估保障
召开教代会,全体教师集体商议通过《规划》。一经通过,扎实落实,制订相应的年度实施方案和评估体系;每学期、每学年检测《规划》实施情况,针对实施中出现的问题,采取有效措施进行调控、修订。结合学校发展目标实施过程中的情况,及时反思对策,在必要时对于规划中的项目内容进行适当微调。

本规划以学期为单位,结合学校发展目标实施过程中的情况,及时反思对策,不排除在大规划前提下小调整的可能。
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